让患儿俯卧，先让患儿脸转向要翻身的方向，让其后头侧手臂向头上抬举，脑瘫的康复治疗是屈曲下肢，同时拉推骨盆，让其向仰卧方向翻动，或是用玩具引逗患儿从俯卧位向仰卧位来翻。
上肢帮助翻身法让患儿俯卧，先使患儿脸转向要翻身的方向，使其后头侧手臂向头上抬举，屈曲下肢，同时拉推骨盆，使其向仰卧方向翻动，或用玩具引逗患儿从俯卧位向仰卧位来翻。
绝大多数脑瘫患儿如果不接受正规的家庭康复训练，是很难彻底治愈脑瘫的，所以，建议脑瘫患儿的家长朋友不要一味的只是带孩子到医院治疗，而疏忽了后期的家庭康复训练。
一个正常的孩子可以蹦蹦跳跳无忧无虑的长大，可是如果家里有一个脑瘫患儿的话，他们想要这样子的长大，就会成为一种奢望。
拇指功能占整个手指60%，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持续地外展，以便得到纠正。
上肢操(被动、主动运动)预备姿势:仰卧位，术者面对患儿，双手握患儿双腕，术者拇指放患儿双腕，术者拇指放患儿掌心。
不对患者过分保护，不怜悯不放弃，不与其他孩子作比较，多鼓励患儿中心参加游戏和活动，这是儿童脑瘫的康复训练要点之一。
那么如何才能让脑瘫患儿摆脱语言障碍开始说话呢?呼吸训练因为脑瘫患儿想要说话时，往往由于肌肉紧张而引起发音困难，手足徐动型的脑瘫患儿表现得最明显。
患儿仰卧于吊床上，使患儿躯干及四肢呈屈曲位，以此来抑制由于伸肌张力增高所致的角弓反张(受仰卧位紧张性迷路反射tls的影响)。
患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作:采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。
从几个方面来进行脑瘫儿的康复训练呢?头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法:让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。
第脑瘫患者的康复训练:加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话。
脑瘫的病因非常的多，常见类型也特别多，在不同类型下，脑瘫患儿的日常训练方法也有所差别。只要做到科学规范的训练，这样能够有效的促进孩子尽早恢复。不同类型的脑瘫患儿训练有何不
脑瘫患儿的手功能训练方法您学会了吗？在日常生活中，我们可以和孩子做一些有益的游戏，比如说丢沙包，跳绳，都能够有效地锻炼孩子手功能。
在患儿的右侧放一把梯形椅，让患儿把右胳膊(上肢)伸展，抓住椅子的横木，以右脚为轴心，转动90&。
总而言之，通过专家讲解了一系列有关，如何促进脑瘫患儿上肢发育的相关知识以后，这种疾病的康复锻炼，非常的重要，在日常生活中，家长应该和孩子做一做游戏，增加孩子上肢的锻炼。
教育要持之以恒语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。
这些因素使患儿学习新的正确姿势和运动模式就更为困难，但婴幼儿特别是婴儿的脑组织可塑性大、代偿能力强，若康复治疗措施恰当，可获得最佳疗效，这与中枢神经系统的代偿机能有关。
进食时患儿头部略向前倾，背部伸直，双侧肩膀内收，髋关节屈构成直角并略微分开，膝关节届曲略高于髋关节，双足底有所文撑。
那么小儿脑瘫的护理方法哪些比较好呢?小儿脑瘫的护理:鼓励患儿说话，小儿脑瘫护理应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心。
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